上世纪50年代，苏联和美国并列为全球两大超级强国，两国在军事、经济、工业、教育等多个领域展开了激烈的竞争与对抗。彼此之间你争我抢，势力扩展和资源争夺几乎遍布全球。

进入60年代初，冷战的局势愈加紧张，全球掀起了民族解放的浪潮。大量非洲国家纷纷从殖民统治中解脱出来，走上了独立之路。尽管这些新独立的非洲国家实力有限，但它们却拥有联合国的投票权。为了争取在国际上的影响力，苏联与美国都积极拉拢这些新兴国家，展开了各种手段的竞争。

赫鲁晓夫的援助计划

在苏联领导层中，赫鲁晓夫与之前谨慎的斯大林相比，采取了更加积极的对外援助策略。赫鲁晓夫不仅开始加大对非洲和其他地区的援助力度，派遣了大量的专家和顾问，还鼓励非洲国家与苏联保持合作关系。然而，这些援助并不是无条件的，尤其是在中国未能满足苏联的要求后，赫鲁晓夫单方面撕毁了与中国签署的600多个合同。

与中国的冷淡不同，非洲国家并未对苏联的条件有所顾虑。它们往往在苏联和美国之间游走，既从苏联获取支持，也从美国争取利益。

赫鲁晓夫认为，单纯的经济援助效果有限，于是他开始思考另一种方式来获得非洲国家的支持——通过思想教育。他设想，如果能让非洲国家的领导人、精英及其家属到苏联接受教育培训，那么他们未来会倾向于支持共产主义，继而对苏联产生更多好感。

苏联的留学政策

1960年，赫鲁晓夫发布了一个决定，扩大非洲学生在苏联的留学人数，并为他们提供优越的学习条件。为了保障这些学生的学习环境，苏联还专门建立了帕特里斯·卢蒙巴国际友谊大学。在这一政策推动下，大量的非洲学生涌入苏联，到60年代末，非洲留学生的数量已接近4000人，超越了美国，成为非洲学生的首选留学目的地。

相比于在美国的待遇，这些非洲留学生在苏联的生活堪称优越。苏联政府不仅免除了他们的学费，还为他们报销往返机票，并每月发放90卢布的生活补贴——这一补贴数额远高于当时苏联普通劳动者的月收入。为了让这些留学生更好地融入社会，苏联还特地为他们提供了最好的住宿条件、专门的生活辅导员，甚至在周末时组织各种娱乐活动。

留学生的生活与问题

随着越来越多的黑人留学生来到苏联，莫斯科的街头逐渐呈现出“俄罗斯人与黑人”并存的景象。然而，这种优越的待遇也为苏联带来了不少问题。非洲大部分国家的教育水平相对落后，许多留学生的文化水平仅限于小学甚至更低，因此他们并不具备接受高等教育的能力。然而，凭借着家族的背景，许多人仍然通过了苏联的入学考试。

一些黑人留学生并没有将留学机会视为报效祖国的途径，反而沉迷于奢华的生活方式。他们享受着苏联提供的资源，却不以实际行动回报，甚至带来了不良风气。他们穿着不合适的服装上课、酗酒、骚扰苏联女性、参与打架斗殴等行为，引发了本地人强烈的不满。

苏联男性对此非常反感，尤其是这些黑人留学生的特殊待遇，使得他们更加不满。随着冲突的不断升级，社会矛盾也日益加剧。许多苏联人开始将这些留学生视为“不懂感恩”的人，甚至将他们称作“黑猩猩”或“未开化的野人”。这加剧了两者之间的敌对情绪。

冲突的激化

1960年3月，在索马里大学的一个舞会上，一名黑人留学生试图邀请一位苏联女孩跳舞，遭到了拒绝。愤怒之下，这名黑人留学生向女孩吐口水，准备动手。场面迅速失控，周围的苏联人纷纷上前将这名黑人留学生打得面目全非。此事成为了冲突的导火索，接下来，苏联人和黑人留学生之间的冲突愈演愈烈。

随着矛盾不断升级，黑人留学生们认为自己遭受了种族歧视，向苏联政府提出抗议，并逐步引发了大规模的示威行动。1963年12月，一名加纳留学生埃蒙德在苏联死于寒冷的雪地，这一事件也引发了更多的争议。黑人留学生认为埃蒙德之死是苏联政府出于种族歧视所致，而苏联政府则声称他因醉酒冻死。

示威的升级使得苏联政府面临巨大的国际压力。苏联政府虽然未用武力镇压，但依然感到不满，认为这些留学生忘恩负义，反而在国际上抹黑苏联。

政策转变与结果

最终，苏联政府对黑人留学生的态度发生了剧变。在赫鲁晓夫和苏联人民的强烈反应下，苏联政府决定取消黑人留学生的各种优待，开始采取措施遣返那些不学无术、惹事生非的留学生。黑人留学生的待遇骤然下降，社会上对他们的负面情绪也愈加强烈。

苏联政府的决定引起了这些留学生的不满，他们纷纷回到自己的国家，对苏联表达失望之情，指责苏联的种族歧视政策。而苏联政府的“雷霆手段”不仅没有换来想要的效果，反而让他们成了被攻击的对象，带给苏联极大的国际尴尬。这场“赔了夫人又折兵”的局面成为了苏联政府的一个沉痛教训。